Конспект по теме «Формы познания»

Познание имеет две формы — чувственное и рациональное познание.

Чувственное познание — познание, которое осуществляется органами чувств человека.

Формы чувственного познания:

1. Ощущение — отражение отдельных свойств предмета, явления, процесса, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств. С помощью этих органов человек ощущает отдельные свойства предмета — форму, цвет, запах и т. п.
2. Восприятие — чувственный образ целостной картины предмета, процесса, явления, непосредственно воздействующих на органы чувств. Восприятие служит также основной формой формирования представлений.
3. Представление — чувственно-наглядный, обобщённый образ предмета, процесса, явления, сохраняемый и воспроизводимый в сознании и без непосредственного воздействия самих предметов познания на органы чувств. Проще говоря — то, что сохранилось в памяти человека после знакомства с предметом.

Особенности чувственного познания

1. Непосредственность, выражающаяся в прямом воспроизведении объекта.
2. Наглядность и предметностьвозникающих в результате познания образов.
3. Воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

Рациональное познание — познание, осуществляемое разумом. Рациональное познание, присущее только человеку, является более сложным способом отражения действительности, который осуществляется посредством мышления.

Формы рационального познания:

1. Понятие — мысль, утверждающая общие и существенные свойства объекта. Понятия, выраженные в речи отдельным словом, связываются между собой и образуют суждение.
2. Суждение — мысль, утверждающая или отрицающая что-либо об объекте.
3. Умозаключение (вывод) — мысленная связь нескольких суждений и выведение из них нового суждения.

Разновидности умозаключений:

1. Индуктивное умозаключение — от частного к общему.
2. Дедуктивное умозаключение — от общего к частному.
3. Получаемое по аналогии.

Особенности рационального познания

1. Опора на результаты чувственного познания.
2. Абстрактность и обобщённость возникающих в результате познания образов.
3. Воспроизведение объектов на основе внутренних закономерных связей и отношений.